作ってみよう、オリニ新聞

「子ども目線」で、今の世の中はどう見えているのでしょうか？絶滅危惧種に指定されているクロツラヘラサギの保護活動、ウリトンネの名残が残る街の風景に、自らが学ぶ学校のルーツ、そして社会に問いかけたいこと…。子ども記者たちが足で稼ぎ、作りあげたオリニ新聞、お楽しみください。

①統一の鳥新聞～私たちのチョオセ　福岡朝鮮初級学校／朝鮮半島と日本をつなぐ저어새

②三河島同胞新聞　東京朝鮮第１初中級学校／初級部6年生 4人の三河島トンネ探訪！

③レイルウェイ　北大阪朝鮮初中級学校／紹介！　私たちのハッキョ

④ピンナラ新聞　岡山朝鮮初中級学校／突撃調査！　ぼくたちを支えてくれるトンポたち

●読書家のイチオシ！

各地のウリハッキョから一番の読書家が登場し、イチオシする本を
紹介してくれました。

①日々の幸せに感謝！　金潤芽（長野朝鮮初中級学校・中2）
イチオシ本：田村裕著『ホームレス中学生』

②みんなで力を合わせれば　崔景虎（群馬朝鮮初中級学校・初5）
イチオシ本：五十嵐雄策著『ぼくたちのなつやすみ過去と未来と、約束の秘密基地』

③胸がドキドキするファンタジー　姜希奈（和歌山朝鮮初中級学校・初4）
イチオシ本：日向理恵子著『すすめ！図書くらぶ』シリーズ

●学校、社会、未来…オリニ投書欄

朝鮮学校に通う児童たちの投書コーナーです。経験を通して感じたこと、社会を見ながら思うことなど、子どもの視点で書いてもらいました。

①ロボットの存在／金未珠（西播朝鮮初中級学校・初6）

②三橋先生と、キムチの授業／金大惺（千葉朝鮮初中級学校・初6）